注释译文

注释
从军行：题下原注“甲辰”（1904年）。
北狄：本指北方的少数民族，此指沙皇俄国。1900年，沙皇俄国武装入侵中国东北三省。1904年，为争夺中国辽东半岛和朝鲜半岛的控制权，日、俄在中国境内爆发战争。寇：指侵略者来侵犯。
飞电：闪电。羽书：插有鸟羽的紧急军事文书。
成立贤：成为有才能之人。
世界昔第一：指中国从前在世界曾是第一强国。
丈夫：男子汉。
周处杀三蛟：据《晋书·周处传》载，周处（236年—297年），字子隐。东吴吴郡阳羡（今江苏宜兴）人，鄱阳太守周鲂之子。周处少年时危害乡里，时人把他同南山虎、长桥蛟并称为“三害”。后周处杀虎捕蛟，改过自新，人们互相庆贺，以为三害尽除。
项籍力扛鼎：相传项羽勇武过人，力能扛鼎。项羽（前232年—前202年），芈姓，项氏，名籍，字羽，秦下相（今江苏宿迁）人。秦末随项梁发动会稽起义，秦亡后自立为西楚霸王，统治黄河及长江下游的梁、楚九郡。后在楚汉战争中为汉王刘邦所败，在乌江（今安徽和县）自刎而死。
典：典卖。
刺肌戒爱国，隐隐字可见：宋代抗金名将岳飞投军前，其母在背上为他刺下“尽忠报国”四字。戒，告诫。
投身事戎行：从军参加抗俄队伍。戎行，指军旅之事。
志：一作“亦”。偿：满足。
膺惩：打击和惩治。
力战：奋勇杀敌。
白话译文
沙俄侵犯我国边疆，飞电像羽书那样紧急。
军人告别慈爱的母亲，整装奔赴前线杀敌。
母亲亦无所留恋，母亲亦无所忧愁。
生儿就是为让他奉献祖国，岂能为家室谋利益。
儿父战死之时，儿子未满十岁。
不辞教养的劳苦，希望儿子成为有才能之人。
教儿学习历史，往事足以可歌可泣。
祖国岂是不美？她曾居世界第一。
教儿锻炼身体，练就一身男子汉本领。
像周处那样能除三害，像项羽那样能力扛铜鼎。
为教儿练习射击，典卖钗环购买枪剑。
像岳母那样，在儿背上刺字，告诫他要爱国，所刺字迹隐约可见。
儿于今年二十岁，从军参加抗俄队伍。
父亲的遗志既已继承，母亲的心愿亦已满足。
沙俄是我世代的仇敌，抗击沙俄是当务之急。
祖国每寸土地，都不允许在当代人手里失去。
母亲亦无所忧愁，母亲亦无所留恋。
不指望儿子活着回来，惟恐儿子不奋勇杀敌。

此诗虽用乐府古题，但一反其内容惯写军旅之苦，而塑造了一个深明大义、教子奔赴战场英勇杀敌的伟大母亲形象。
开篇六句，既初步展现出母亲的形象，也从侧面表现了诗人的爱国情怀。其中，开篇的“北狄寇边郡，飞电羽书急”二句概述军情紧急，揭示国家已面临战争险境，笼罩全篇，又与“军人别慈母，整装赴前敌”二句构成因果，接着二句述说诗人母亲此刻的感受：“无所恋”，“无所愁”。表明强敌当前，报国大义重于母子之情。
之后直至结尾，皆是母亲“教儿”的话。首先是“生儿奉祖国，岂为室家谋”，再是“不辞教养儿，望儿成立贤”，二者都充分显示出母亲的广阔胸怀，完全捐弃了“养儿防老”的封建传统意识。加之“儿父战死日，儿生未十年”——孤儿寡母，含辛茹苦，但如今母亲仍以国事为重。这些话浅中有深，平中见奇，字字含蕴着爱国情愫。接着再具体地条分缕述母亲如何不辞辛劳“教养儿”：一是“教儿读历史”，了解中华民族光辉璀璨的文化，伟大的发明创造，曾为世界第一，以及鸦片战争后数十年来，列强欺凌的凄凉景况；二是“教儿练身体”，体强力壮，不作“东亚病夫”，并举周处杀蛟、项籍扛鼎的故事来作说明；三是“教儿习射击”，锻炼军事才能，方可上阵杀敌，并以岳母刺字事勉之、期之、警之。“典钗买剑”，犹见母亲“毁家纡难”的爱国之情。再接着的“儿今年二十，投身事戎行”二句应前“军人别慈母，整装赴前敌”。“继父志”，“偿母愿”，这在母亲都是感到欣慰的。接着再晓之以大义：“北狄吾世仇，膺征今所急”。这里，母亲直称为“世仇”，并认为讨伐抗击乃当务之急。又于“北狄吾世仇，膺惩今所急”二句后紧接以“祖国寸尺地，不许今人失”。在当时列强进逼日亟的情况下，这二句堪称时代的最强音，是对清王朝的猛烈抨击，对某些尚在沉睡中的中国人民有着振聋发聩的作用。最后以“不望儿生还，恐儿不力战”作结，声援云霄，气冲斗牛，大义凛然，热情洋溢地表达出为祖国赴死犯难的决心，从而更使全篇龙腾虎跃，气势轩昂，豪情满怀。
全诗充满强烈爱国思想，语言质朴，如话家常，具有古乐府娓娓描述的特点，而无《从军行》旧题的凄凉哀思，“首尾圆合，条贯统序”（《文心雕龙·熔裁》），格局整齐而有变化。首叙北狄寇边，羽书飞驰，此正男儿报国之时，无国便无家，“小我”大我”，泾渭分明。此一中心题旨，贯穿全篇。而于整齐中亦有所变化，中间细述“教儿”之道，并引周处、项籍、岳飞等故事，不仅达到“以不露痕迹为高”，而且完全“使事如不使”（《寒厅诗话》），妥贴自然，如水之流，浑然一体。诗两用“母亦无所恋，母亦无所愁”（后用“恋”、“愁”颠倒），一片真情，神行纸上，可谓“满心而发，肆口而成，掷地作金石声矣。情真理足，笔力能包举之。纯任自然，不假锤炼”（《蕙风词话·卷一》）。